単位
1単位（必修）
開講
第３学年 前期 10 時間
第３学年 後期 20 時間
担当教員
☆天池千嘉子 助教
宮﨑秀夫 教授
計良倫子 准教授
渡邉美幸 講師
☆は実務経験のある教員
授業の方法
| 講義 | ○ |
|---|---|
| 演習 | ○ |
| 実習 |
ｱｸﾃｨﾌﾞ・ﾗｰﾆﾝｸﾞ
| PBL | |
|---|---|
| 反転授業 | |
| ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ、ﾃﾞｨﾍﾞｰﾄ | ○ |
| ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ | ○ |
| ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ | ○ |
| 実習、ﾌｨｰﾙﾄﾞﾜｰｸ |
| ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏﾎﾟﾘｼｰ | 関連性 |
|---|---|
| 1．医療人としての思いやりの心と倫理観 | ○ |
| 2．進んでチーム医療・福祉に貢献できるコミュニケーション能力 | ○ |
| 3．歯科衛生士として必要な歯科保健・医療・福祉の知識 | ○ |
| 4．臨床等の現場で必要な歯科保健・医療・福祉の技術 | |
| 5．自ら問題解決できる探求心・向上心 | ◎ |
| 6．人々の健康長寿を目指した口腔保健管理の実践 |
授業科目概要
研究とは何かについて学び、歯科衛生士に関連のある論文を読む。これによって、論理的思考力を養うため、各自で研究テーマを考え、それについての実験等を行い、研究論文を作成する。
大学歯学部や各種学会における実務経験を通して、実践的な講義・指導をする。（宮﨑・江川・小菅・計良）
学習目標（一般目標）
科学論文の読み方と研究の手法を学び、歯科衛生士として将来必要となる科学的思考力を養う。
学習目標（到達目標）
1．研究の目的・意義、手法について理解する。
2．科学論文の構成を理解する。
3．テーマを考えて実験計画を立てることができる。
4．実験データを適切に処理し、結果を考察することができる。
5．実験結果を論文としてまとめることができる。
成績評価方法
以下により総合評価する。
1．論文抄読 50％
2．ケーススタディ 50％
成績評価基準
1．論文抄読（50点）
・発表内容・発表態度：25点
・傾聴態度・質疑内容：25点
上記項目について3段階評価を行う
2．ケーススタディ（50点）
・緒言、対象および方法、結果、考察、結論について、適切にまとめられているかについて3段階評価を行う。
・各項目において、指定された提出期限に遅れた場合は1日1点を減点する。（最大10点）
試験・課題のフィードバック
1．論文抄読：担当教員による指導を行う
2．ケーススタディ：担当教員による指導・助言を行う。
学修成果 (評価の目安)
◎理想的な達成レベル（秀・優レベル）
①テーマを考えて研究計画を立てることができる。【関心・意欲】
②研究結果に対する考察ができる。【思考・判断・表現】
③論文の構成を理解できる。【知識・理解】
④研究成果を適格にプレゼンテーションできる。【思考・判断・表現】
◎標準的な達成レベル（良・可レベル）
①テーマにあわせた研究計画を立てることができる。【関心・意欲】
②論文構成にまとめ、期限内に提出できる。【知識・理解】
達成度の評価
| ﾃﾞｨﾌﾟﾛﾏﾎﾟﾘｼｰ | 定期試験 | レポート | 課題 | 受講態度 | 合計 |
|---|---|---|---|---|---|
| １ | 10 | 10 | |||
| ２ | 10 | 10 | |||
| ３ | 10 | 10 | |||
| ４ | |||||
| ５ | 30 | 40 | 70 | ||
| ６ | |||||
| 合計 | 40 | 60 | 100 |
指定教科書
参考図書等
・歯科衛生研究の進め方・論文の書き方（医歯薬出版）
・バイオサイエンスの統計学（南江堂）
・図解雑学 統計解析（ナツメ社）
留意事項
・卒業後、科学的思考に基づき業務を遂行し、常に研究心をもって生涯学習に取組む姿勢を養う。
